為促進學(xué)校心理健康教育的深入開展，提高學(xué)生心理素質(zhì)，讓學(xué)生的心靈充滿陽光，6月23日下午，西江實驗學(xué)校開展了心理健康教育教研活動。

    此次活動，由該校心理健康教育兼職教師陳宇梅老師為四年級部分學(xué)生上了一堂《快樂成長  從心開始》為主題的心理健康團體輔導(dǎo)課?；顒又校惱蠋熃Y(jié)合學(xué)生的實際情況，精心備課，認真構(gòu)思輔導(dǎo)流程，并制作精美且實用的課件輔助教學(xué)。在輔導(dǎo)過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生做游戲、故事分享、討論交流、聽音樂等多種方式，為學(xué)生提供一個釋放情緒，自我覺察，自我思索，自我判斷的空間。老師適時對學(xué)生的心理進行有效的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，體驗成功的樂趣。讓學(xué)生掌握調(diào)節(jié)心理的有效方法，提高學(xué)生的心理品質(zhì)。

    團體輔導(dǎo)課結(jié)束后，聽課老師集中黨建室進行研討。最后，主抓心理健康教育的林秋妹副主任作了總結(jié)，她肯定了陳老師的輔導(dǎo)課生動活潑輕松，學(xué)生積極參與，整個課堂拓寬了對于心理學(xué)理論應(yīng)用于課堂的思維。讓孩子們體驗到與人溝通、交流、合作的快樂，促進孩子們的心理健康成長！并提出了心理健康教育團體輔導(dǎo)活動課的要求。

    這次心理健康教育教研活動的開展，為學(xué)校兼職心理教師間的相互學(xué)習(xí)交流提供了平臺，濃厚了教研的氛圍，有助于促進兼職心理教師的成長。