為確保能夠及時、高效地應(yīng)對和處理可能發(fā)生的學(xué)生突發(fā)心理危機事件，盡最大可能避免和降低心理突發(fā)事件造成的損害，化危機為轉(zhuǎn)機，1月4日下午，郁南縣教育局組織全縣中小學(xué)校專兼職心理老師100多人集中西江中學(xué)開展心理危機干預(yù)培訓(xùn)和現(xiàn)場應(yīng)急演練觀摩?？h教育局德育股負責(zé)人周紅芬到場指導(dǎo)工作。

       心理危機干預(yù)應(yīng)急演練工作培訓(xùn)會上，周紅芬強調(diào)，各個學(xué)校必須重視師生心理健康狀況，建立健全相關(guān)工作機制，配備足夠的人手，對突發(fā)心理危機事件的處理必須嚴格遵循“以人為本，生命第一”的原則，要求大家在面對危機時，在統(tǒng)一部署下主動作為，把損失降低到最低限度。接著，縣心理健康教育指導(dǎo)中心周老師詳細講解了學(xué)校心理危機干預(yù)處置方案，同時，解讀了本次演練的案例背景。

       培訓(xùn)會議結(jié)束后，心理危機干預(yù)現(xiàn)場應(yīng)急演練正式開始。從心理危機事件的發(fā)現(xiàn)、心理危機事件的逐級報告、心理危機情況處置、心理危機現(xiàn)場干預(yù)、現(xiàn)場醫(yī)療救治、心理危機后干預(yù)等方面進行了生動地演練。到場的老師認真觀摩并做好記錄，并紛紛表示，經(jīng)過培訓(xùn)觀摩，詳細了解當(dāng)發(fā)生心理危機事件的時候應(yīng)該怎樣及時應(yīng)對，既從思想上提高了認識，又學(xué)到了心理危機處置方法。

       此次培訓(xùn)和現(xiàn)場演練進一步提升了學(xué)校心理危機應(yīng)急處置能力，及早預(yù)防、及時疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，有效預(yù)防學(xué)生心理危機事件發(fā)生，守護學(xué)生的心理健康與生命安全，維護校園穩(wěn)定與和諧。把心理健康教育與學(xué)校育人工作相結(jié)合，為學(xué)生撐起堅強有力的“心靈保護傘”。